全面加強大學生創(chuàng)業(yè)指導服務工作有關(guān)情況

　　加強大學生創(chuàng)業(yè)指導和服務是當前一項重要而緊迫的工作任務。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)需要進取的精神和頑強的意志，創(chuàng)業(yè)更需要文化、知識、技能和智慧。積極推進大學生創(chuàng)業(yè)，不僅有利于帶動和促進就業(yè)，更關(guān)系一代青年健康成長，關(guān)系到國家和民族的未來。創(chuàng)業(yè)工作是大學生就業(yè)工作的重要組成部分。創(chuàng)業(yè)指導和服務工作具有“落地”的功能，是把創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)政策措施、創(chuàng)業(yè)技能傳授給每一個學生的過程，是幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，成功地進行創(chuàng)業(yè)實踐的過程。調(diào)查顯示，大量的畢業(yè)生有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，并渴望得到創(chuàng)業(yè)指導和服務。教育部已經(jīng)對做好今后一個時期的創(chuàng)業(yè)指導和服務工作做出部署，我們將全力以赴地貫徹落實。各級畢業(yè)生就業(yè)指導服務機構(gòu)要繼續(xù)把創(chuàng)業(yè)指導和服務作為畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作的重要內(nèi)容，加大服務力度，拓展服務內(nèi)涵，全面提升服務水平，帶動和促進畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　大學生創(chuàng)業(yè)指導服務工作要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得創(chuàng)新突破。近年來，各級就業(yè)指導服務機構(gòu)在創(chuàng)業(yè)指導和服務方面開展了很多工作，在隊伍建設、機構(gòu)設置、工作內(nèi)容方面具備了一定的工作基礎(chǔ)。按照教育部2007年下發(fā)的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，目前，全國絕大多數(shù)高校都開設了就業(yè)指導課，其中創(chuàng)業(yè)指導是就業(yè)指導課的主要教學內(nèi)容之一；在教育部組織的“萬名就業(yè)指導教師培訓”工作中，每年培訓約2000名高校就業(yè)指導人員，創(chuàng)業(yè)指導是其中重要的培訓內(nèi)容；教育部“全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺”專門有“創(chuàng)業(yè)新天地”功能模塊，等等。今后，創(chuàng)業(yè)指導和服務工作要在“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”四個方面取得突破性進展。全程化就是說創(chuàng)業(yè)指導和服務不是“臨門一腳”，而是讓大學生從入學起，從接受創(chuàng)業(yè)教育到開展創(chuàng)業(yè)實踐，走上創(chuàng)業(yè)道路的每一個環(huán)節(jié)都能得到相應的指導和服務；全員化就是創(chuàng)業(yè)指導和服務要面向所有大學生；專業(yè)化就是對每一個有創(chuàng)業(yè)需要的學生提供個性化、針對性、一對一的創(chuàng)業(yè)指導和服務；信息化就是要利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，做好創(chuàng)業(yè)信息服務工作。

　　當前加強創(chuàng)業(yè)指導和服務工作的重點是以下四方面。

　　一是大力開展對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓。推廣一批現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)培訓項目，探索、開發(fā)適合我國大學生創(chuàng)業(yè)的培訓項目；對在校學生進行一般性的創(chuàng)業(yè)培訓，對有創(chuàng)業(yè)愿望的應屆畢業(yè)生開展針對性的創(chuàng)業(yè)培訓項目；在全國“萬名就業(yè)指導教師培訓”中進一步加強創(chuàng)業(yè)指導的培訓內(nèi)容，提高就業(yè)指導教師隊伍的創(chuàng)業(yè)指導能力和水平。

　　二是全面加強創(chuàng)業(yè)信息和咨詢服務。一方面是打造功能完善的創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，所有的高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網(wǎng)都要開設創(chuàng)業(yè)信息服務欄目，完善創(chuàng)業(yè)信息服務功能；另一方面，廣泛收集創(chuàng)業(yè)信息，包括創(chuàng)業(yè)資訊、創(chuàng)業(yè)項目、資金扶持、政策優(yōu)惠等方面信息，及時為學生提供信息服務；另外，對有創(chuàng)業(yè)要求的學生，開展“一對一”的個性化、針對性的創(chuàng)業(yè)指導服務，鼓勵有條件的高校抓緊設立創(chuàng)業(yè)咨詢室，開展創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)項目模擬等，增強創(chuàng)業(yè)指導服務的針對性和有效性。

　　三是積極開展豐富多彩的大學生創(chuàng)業(yè)系列活動。通過舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)征文、創(chuàng)業(yè)事跡報告等系列活動，激發(fā)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，形成良好的校園氛圍和時代風尚。目前教育部主辦的“全國大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊大賽”正在進行中，有來自28個省300所高校1500支創(chuàng)業(yè)團隊參與了比賽；將于6月份舉辦“首屆全國大學生創(chuàng)業(yè)高峰論壇”，邀請高校、地方政府、企業(yè)以及媒體等參加；同時，各地和高校的相關(guān)活動都將陸續(xù)開展。

　　四是努力營造有利于大學生創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍。各級就業(yè)指導服務機構(gòu)要通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，積極宣傳國家和地方促進創(chuàng)業(yè)的政策、措施，宣傳各地推動大學生創(chuàng)業(yè)工作的新舉措、新成效，宣傳畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，引導學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀、成才觀，增進社會各界對大學生創(chuàng)業(yè)的理解、支持和參與。