杭州市2016年創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資交流會(huì)圓滿結(jié)束

　　為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升和優(yōu)化新課程，整合教學(xué)質(zhì)量跟進(jìn)中反饋的問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)為杭州地區(qū)模擬實(shí)訓(xùn)教師提供教學(xué)交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)各院校老師之間的緊密聯(lián)系，2017年1月7日，全球模擬公司聯(lián)合體中國(guó)（杭州）中心于浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正保創(chuàng)業(yè)學(xué)院成功舉辦了杭州市第十一期師資交流活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)得到了杭州市職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心及浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的支持，來(lái)自杭州各高校及企業(yè)的27位老師參與本次交流會(huì)。對(duì)杭州創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，2016年是杭州市“8+X”模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程創(chuàng)新改革的一年，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、發(fā)展迅速的一年，更是創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作深入的一年。

　　本次交流會(huì)主要分為三個(gè)部分，首先杭州分中心總經(jīng)理江佩濤對(duì)于2016年一年的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作的總結(jié)，除了一家機(jī)構(gòu)因?yàn)樾７皆驔](méi)有完成任務(wù)，其他6家機(jī)構(gòu)均達(dá)標(biāo)完成，同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的開(kāi)展工作做了總結(jié)和規(guī)劃，目前杭州在本科，獨(dú)立院校及大專院校都有1-2所的代表院校在合作開(kāi)展創(chuàng)業(yè)學(xué)院相關(guān)業(yè)務(wù)，來(lái)年將進(jìn)一步深入合作和探索，挖掘更多的合作院校。并對(duì)今年在浙江傳媒學(xué)院開(kāi)展的“3+1”實(shí)驗(yàn)班做了重點(diǎn)介紹。

　　其次杭州分中心整理了一套匹配課程的游戲包供授課老師參考使用，對(duì)于其中幾個(gè)游戲模塊做了示范，老師們親身體驗(yàn)后，表示非常適合教學(xué)過(guò)程中使用。

　　最后大家對(duì)于2016年的新課程運(yùn)營(yíng)中碰到的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了探討和交流。今年是改革年，對(duì)于師資也是一種挑戰(zhàn)，不管是新教師還是老教師對(duì)于課程的把握及授課方式都多多少少碰到了一些問(wèn)題。每位老師都總結(jié)了自己在授課過(guò)程中碰到的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了自己在實(shí)踐后的好的解決方法，尤其是很多老師提出對(duì)于課程授課方式的改變，跟隨時(shí)代的進(jìn)步，加入微課方式，加入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，對(duì)于我們明年的工作開(kāi)展又有了一個(gè)方向性的指導(dǎo)作用。

　　交流會(huì)的定期舉辦，不僅為各院校的創(chuàng)業(yè)教育交流更好的開(kāi)展搭建了橋梁，為創(chuàng)業(yè)教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉的平臺(tái)，更進(jìn)一步深化了學(xué)校的課堂教學(xué)研究，有效地促進(jìn)了教師群體的快速成長(zhǎng)，為創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。